Seu filho ou sua filha está desinteressado ou desinteressada pelos estudos?
Ah! Ele é muito pequeno ou é esta fase de isolamento que está deixando-o desmotivado?
Na verdade, ele ou ela realmente nunca se interessou muito.
Outra possibilidade?
Seja qual for a situação, há sim, grandes e reais motivos para este desinteresse, que precisam ser cuidados, senão nunca vai passar!!!
Estou te assustando?
Ao contrário, estou te garantindo que existem motivos, não existem culpados e que pode ser resolvido....
Em outras palavras:
Não é frescura e nem preguiça, precisamos atingir o ponto certo para a resolução;
A família não está fazendo nada de errado, mas com certeza alguns ajustes trazem resultados rápidos e surpreendentes;
E, um fato: se não fizermos nada de diferente, sozinha, esta questão não muda!
Se seu filho ou sua filha estivesse se sentindo bem na escola (com os professores, alunos, ambiente e métodos), se estivesse adaptado ou adaptada à rotina e se estivesse bem estimulado ou estimulada, provavelmente você não estaria lendo este artigo.
Justamente por necessitarem de novos, ou de ajustes, nos comportamentos é que estas coisas estão acontecendo.
Questões como:
A qualidade e a possibilidade de tempo em família - não a quantidade. Lavar e secar a louça juntos, por exemplo, criando um momento de conversa, aproximação e troca;
Pequenas responsabilidades com os afazeres – dividir tarefas com verdadeira parceria;
Valorizar o espaço de atividades escolares como demonstração de confiança - nada de reclamar da professora ou da escola na frente deles;
Momentos não tão dirigidos (um pouco mais de liberdade para gestão do tempo) - cuidado com o termômetro da participação, criação de agenda e sugestão de atividades;
Momento de diálogo - troca de como foi o dia.
São ferramentas que ajudam em muito a aproximar, incentivar, participar, auxiliar e impulsionar a importância da aprendizagem.
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