DICA PARA EDUCADORES E PROFESSORES
Sabe quando a gente busca a participação dxs alunxs, promovendo perguntas e eles respondem: "sei lá?"
No livro AULA NOTA 10, uma das primeiras sugestões é promover uma sequência propositadamente, para que o aluno relutante consiga melhores resultados.
A ideia é que se estiver sem condições de responder (ou sem vontade) termine trazendo a resposta para o grupo, por não ter outra "escapatória".
Por exemplo, se pergunto para o aluno A quanto é 8 vezes 7 e ele responde "sei lá", posso perguntar para C quanto é, se C responde 56, volto para A e repito a pergunta aguardando que ele imite a resposta certa.
Parece simples demais, mas funciona como uma brincadeira em que o aluno que não sabe a resposta encontra impulso para repensar e fica mais seguro em falar.
O LIVRO apresenta 4 formatos do sem escapatória (págs 46 a 52), vale super a pena conhecer mais.
Resumindo: É dar uma pista com maior informações para o aluno; onde pode ser encontrada a resposta? Quem pode ajudar na resposta? Como ele pode se apropriar e responder por sua fala?
Se desejar saber mais só pedir que compartilho com você!!!
